第429章 悟已往者之不谏（2/2）

师：点线面的概念，这是数学当中的怎样一个版块？

生h：几何学。

师：几何学概念。这里好像写了昂。那我想请你考证一下，证明一下，这个概念真实吗？

生h：真实。

师：数学当中有没有这个概念啊？

生h：有。

师：数学老师肯定跟你们讲过，说线是由点组成的，面是由无数的线组成的。数学当中，这个哲学概念它应该是真实的吧。

生h（男）：是的。

师：几何学的概念，它其实讲的是个体跟什么的关系啊？个体跟无限之间的关系。是不是啊，好，请坐。还有，我们发现，作者在下面有这样一句话，如今人们讲虚构的故事总是申明它千真万确，不过我的故事一点儿不假。他这里煞有介事地要强调我的故事是真实。别人的故事是虚构的，我的一点也不讲。所以这里我们发现，作者开头部分的几何学原理的论述，让我们觉得这个故事很真实，对吧。那接下来的工作就交给我们同学们了。再次深入阅读这篇文章，哪些地方也让我们觉得很真实，好不好？

学生看课文，老师巡视。

师：好，我们来探讨一下。看看我们同学们有没有一双慧眼，能够发现虚构当中的真实性。我先请一位同学。好你要说，真好，胆子真大。你发现了什么？

生i（男）：36段到43段。

师：先找到了这样一个段落，93页哪里，36段到43段，他在干嘛，他在描写，他和圣经推销员，交易时的语言描写。

师：就是在交易这本书时的语言是吧，一种对话。他说，我要把这本书卖给你。他说多少钱讨价还价，是不是这个意思。