第226章 教书方式与众不同（1/2）

丁石头无奈而笑，便挨个点名，叫的是他们的大名，不是小名。

就像狗娃的大名，丁石头也是今天才知道是叫陈仲秋，他的三岁弟弟也来了，叫陈小秋。

丁石头将刚才犹豫不决的学童都挨个问了，之后其他人胆子也大起来，回答声越来越响亮。

“好了，大家记住，跟你同属一个生肖的同窗，是跟你同一年出生的同年。”丁石头问了十几个之后，再回到黑板前。

“现在，我们就从十二生肖的第一个生肖开始说。”

她指了指挂好的指面，上面画了大小几种形状的老鼠，上方写了一个大大的鼠字，左边有个小些的老字。

她在介绍鼠肖的时候，就将十二生肖的童话故事说了一遍，告诉大家老鼠小小一个，是怎么排列在十二之首的。

虽然十二生肖是按干天地支排列，跟童话里的老鼠其实扯不上什么关系，但对于小孩子来说，这样的故事更能加深他们的印象。

因此丁石头很生动地描述了这样的故事，再将老鼠、地鼠这样的小动物的组词、特性、形象以及有鼠字的成语典故，一道解说起来。

通过十二生肖第一个动物，教大家认识了“鼠”字、“老”字，以及故事、成语等知识。

大家没有书、没有碰沙盘，全部乖乖坐在小凳上，仰着小脑袋听故事听得津津有味。

挤在村道旁看热闹的人也听得很入迷。不只村妇们，小姑娘们也结伴站在树下，悄悄议论着今天长了学问。

因一个字而延伸扩展出去的知识面，丁石头说得慢，说着说着还突然点名那些学童，让他们回答她刚说过的问题。